分享在前陣子參加李欣頻老師演講中所學所思，記錄下來希望能夠更成長與面對未來。
註：藍色字體是筆者自己的思考，僅供參考。歡迎討論
創意策劃課一
一開始主要談論的是老師的經歷，求學階段因緣際會讀到了廣告系，雖然不是自己一開始想要的方向的但在求學階段與自身的興趣中找到了連結：文字+廣告；原本想當個作家，但人生中經過幾次的際遇也因此開啟了一條不一樣的道路，從文案者到教師，接著也成為了作家、旅行家、修行者、教育家。老師透過自己的親身歷程，告訴了我們人生的道理。創意就藏在生活中，保持著平靜的心面對與勇敢的接受每個歷練，會獲得得更多的。
參考書單
現在正處在一個急速變化的時代，想想看手機的改變(穿袋裝置的興起)，科技日新月異，短短不到幾年的時間，許是你我都不曾想像的快速變化，但那之後的十年、二十年，我們能夠想像與預知道改變的趨勢嗎？假若只是被動式的吸收，還是一樣被科技的繩子牽著跑，未來除非願意化被動為主動，才有可能趕上變化的速度。有沒有發現就在我們每天眼睛起床時，世界正悄悄的改變著。
是的，該怎麼去迎接未來的挑戰呢？
時局的轉變，中年危機
大約三十五歲↑↓這個年紀的朋友是這時代交替的接軌當中的一群人，很容易迷失方向；因為銜接著舊的思維，接續著未來的潮流。處在這個年紀的人要更加去注意時局的轉變。常說孩子是未來的主人翁：教育是一個很重要的指標，但要怎麼拿舊的教育來看未來的變化呢？又該如何去注意呢？
教育該怎麼做
WHY
老師在課程中提到教育，教育的重點不再於限制，而是協助找出天賦。但其實在台灣並不容易，不管是台灣整個教育的環境或是父母期望的關注，其實孩子背負著極大的壓力。我們在乎的是贏在起跑點(父母、自己或環境給予)，而忘了考慮到孩子；該適時的幫孩子做決定，但也要留有空間給孩子學會獨立思考與培養創造力！
HOW
並非現在的教育不好，而是在於教導知識的人、環境，還有吸收知識的方式是否適當而定。
所以該做的是，努力找到自己的學習贏配方，透過不同的高度視野：EX：旅行(增加自己的視野)、閱讀(透過他人經驗增加視野)等方式養成主動的學習的習慣，這樣面對改變的洪流，就會有自己能適應的因應方式。
在老師的書中就有提及，在學習創意的前提是：活著。而面對未來的變化，不僅僅是要知道趨勢是什麼，而且我們能夠面對環境的改變嗎？環境的改變，包含了科技面、生活面、心靈面等等：
科技是趨勢變化，生活是周遭變化，心靈和宇宙共振息息相關。
所以在學習創意前，我們能否活著是一個很重要的課題。
科技的改變是否很快的適應並且駕輕就熟？
環境的變化掌握了我們生存的能力，能力越好越能提高存活的機會。
滋長與善用靈性與意識的能量，與宇宙達到共振與平衡是一個很大的關鍵。
活著，真好。
WHAT
可以給有孩子的朋友參考： 【華德福教育】。
在未來想像力與創造力將會是拉大貧富差距的一個很重要的指標，後面會提到。想想，現在很多科技都是想像出來的，不是嗎？
自己在閱讀的過程中，覺得老師的演講跟 柯維 在書中提及的 高效能人士的七個習慣，有很直接的呼應，後續一起來探討吧~
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